幼儿园教案我该怎么办？
案例：
我该怎么办？
3年前，为了能让自己7岁的儿子能够在入小学前接受更多的教育，于是就让孩子转入了一所双语幼儿园。这是一所双语、双语教学，并且还注重孩子习惯养成的幼儿园，在很多家长眼里，这是一所超级好的幼儿园。只是，在入幼儿园3年后，我的儿子不仅没学会什么，相反，由于不愿和别的小朋友一起做游戏，不愿参加集体活动，脾气也越来越坏。老师多次反映，孩子上课时做小动作，讲闲话，要不就是故意把书本、画画资料撕破。在幼儿园的出勤率也很低，经常三天打鱼两天晒网。面对孩子这样的状况，我该怎么办？
1、尊重幼儿意愿。
在幼儿入园前，幼儿一般都有自主选择的权利，喜欢哪种类型（体育、艺术、科学等）的幼儿园，就选择哪种类型的。但在幼儿入园后，特别是已上了一段时间的幼儿园后，幼儿由于舍不得妈妈，甚至由于对新环境的不适应而产生不想上幼儿园的想法时，妈妈一定尊重幼儿，满足幼儿的要求。在周末或传统节日，可带上幼儿一起回外婆家，或带幼儿去游乐园玩耍，以转移幼儿分心，让幼儿开心，让幼儿体会到外面世界的新鲜趣事，感受亲情和友爱，增强重新回幼儿园的愿望。
2、以正面教育为主。
有意识对孩子进行正面教育。爸爸妈妈可时常对孩子进行这样的教育：“我们所在的国家的幼儿园是怎么样的？那里的小朋友做些什么？我们国家为什么要设幼儿园，幼儿园有什么好处？”通过这些教育，让孩子知道幼儿学知识、学本领，培养良好的品德行为、生活的习惯……都是为国家作准备，为孩子将来能成为国家对作准备。
3、多表扬鼓励。
在幼儿做错事时，一定不要体罚幼儿，更不要将幼儿打哭。在对幼儿进行教育时，多用表扬和鼓励的方式，让孩子知道自己哪里做得好，还要在幼儿园多多学习一些新的本领。
4、多请家长配合。
在幼儿不愿在幼儿园玩游戏，或是不愿意看动画片、故事书等，而偏偏要妈妈陪着一起时才主动提出去幼儿园看看。这时的幼儿多请父母配合，让幼儿在看望幼儿园朋友的同时，了解幼儿在园的生活及学习情况，引导幼儿认识到自己在幼儿园除了可以玩玩具，参加游戏外，还可以学习很多知识与本领。
5、多与老师沟通。
父母除了重视和信任老师外，更应让幼儿感到妈妈在关心他、支持他、重视他以及帮助他。在幼儿不听话或做错事时，妈妈不要随意训话，更不要当着别人的面对幼儿发脾气。多与老师沟通，让老师了解幼儿在家时的有关情况，也向老师了解幼儿在园时的表现，同心协力协助教育自己的孩子。最后，妈妈要让幼儿感受妈妈的心在他身上，这也要求妈妈为幼儿着想，以孩子所喜欢的方式去教育孩子，让孩子真正感受到父母的真爱，以及父母的信任和支持，进而让孩子认识到父母的引导是正确的。