幼儿园听课笔记怎么写？
很多教师虽然做了很多的课后反思，但是并没有真正懂得反思的意义和方法，课堂反馈中一些有建设性的建议也没有进行记录，这是大部分教师的通病，所以今后的工作中，我们要好好研究如何写好听课笔记。
一、记下自己听了哪些课和上课的时间。这也是我们选择听课对象的依据：是自己的不足还是其他老师欠缺的，是自己较为薄弱的学科还是其他老师教学成效较好而自己所教的学科有差异的，是学科间的差异还是其他。
二、记下上课老师的教学设计理念，教学理念是教学过程中的灵魂，是教学行为的依据，没有正确的教育思想，就没有正确的教育行为，所以，记下老师的教学理念也是非常重要的。
三、记下对自己有影响的教学理论和做法。教学理论是根本，教学方法是解决问题的关键。所以，听课笔记上至少要记下自己对特别完美的课堂教学实践中可以实施的某一教学理论或教学方法。
四、记下课堂反馈中同学存在的问题。自己听得再认真，也不如同学们反映的实际问题多，所以，上课的时候一定要耐心倾听同学们的反应，记下来同学们存在的共性和个性问题。这样可以更及时地把问题反馈给授课老师。
五、记下自己受启发或在理论与实践上存在着困惑的问题。听课不仅仅是学习别人独到的教学理念和方法，同时也是学习过程中不断的发现问题、探索问题、最终解决问题的一个过程。所以在听课笔记上，要记得下自己所存在的困惑。
六，记下自己对教学的感知和评价。这是听课笔记上最重要的部分，听课后自己对我们所在的课堂教学现状有什么样的评价，自己有什么样的收获和感受，自己认为授课者最出彩的地方在哪里，还有哪些地方有待提高。
七，记下自己对该节课的价值判断及适用范围。除了评价本节课好在哪里，还要根据授课者的特点和本人的喜好决定以后多听谁的课，要根据自己所教授的不同类型的课堂决定以后多听什么样的课。要扬长避短，争取做一个优秀听众。
八、记下自己需要进一步钻研的课程理论。听课不是孤立的现象，要融入到自己的研究中，所以通过听课，自己发现了在什么方面有所欠缺，就要主动的去钻研相应的课程理论，上课的老师固然重要，自己在课后好好研究课堂笔记也很重要。
以上几个方面才是听课笔记的作用和意义，也是自己成长和进步的源泉。