幼儿园如何开展音乐活动？
音乐是体现艺术美的一个方面，也是幼儿素质教育的一个重要内容。如何开展音乐活动呢？
第一步，导入。即播放生动活泼的音乐，让幼儿带着兴趣进入音乐学习，这是愉快学习的关键。例如：在介绍乐曲前，可以让幼儿听歌曲《小鸭子》，让幼儿从情绪的愉悦性、音乐形象的小鸭子出发，谈谈自己对歌曲的印象。
第二步，诠释。要丰富幼儿对音乐的感受，探索性的感受和理解音乐，体验音乐及歌曲的正能量。教师可先采用比较聆听的方法，先带幼儿听一首节奏和旋律比较自由的歌曲《好爸妈》，然后再听一首活泼、快速的歌曲《小鸭子》，让幼儿说出两首歌曲的异同。采用多种方式让幼儿全面理解歌曲，可以通过让幼儿模仿音乐情境，或为音乐配上适合的动作为自己理解歌曲，感受歌曲带来快乐。
第三步，表现。音乐活动的一个亮点就是让幼儿经历音乐创造和表现的全过程。包括为歌曲编动作、配乐器、表演歌曲等。在表现音乐时，教师应该鼓励幼儿创新，想象编编动作，想象用什么样的打击乐器来表现。总之，在歌唱表演部分，要让幼儿自由表达，营造一个快乐、愉悦的音乐学习环境很重要。
第四步，拓展。在欣赏和学习了这么多的音乐之后，我们也收获了非常多的欢乐，那么，让我们把这些欢乐带走吧，继续去感受音乐的魅力吧。在结束部分，可以和幼儿一同跟随音乐舞动，结束今天的音乐活动。