什么是幼儿园集体活动？
集体活动是幼儿园一日生活中最重要的活动，幼儿参与集体活动的积极性，直接影响到幼儿的个性成长，对于培养幼儿集体主义精神，促进幼儿自由自主的个性发展，具有非常重要的意义。 可以说，没有集体活动，就没有完整意义上的幼儿园教育。但是现阶段，由于种种原因，幼儿集体生活往往被忽视，许多幼儿园缺乏正常的集体生活。
那么幼儿园集体生活有哪些？
幼儿园集体生活分为：社会性活动和共同活动的两类。（1）社会性活动：主要是以班级为单位，在老师的指导下，与同伴交往，一起游戏、学习、生活等。这些活动的主要目的是培养幼儿的社会交往能力、支持能力和适应能力。（2）共同活动：即全班活动，年级活动，幼儿园的大朋友们一起参加的户外活动等，其主要目的是让幼儿感受交流的乐趣、发现共同的乐趣。
给中小幼儿的集体活动建议
小学前的儿童：让刚入幼儿园的小孩知道集体生活的一些规则，学会遵守集体生活的规则，培养他们的规则意识，训练他们的服从习惯。学会和他人共享，学会处理群居生活中的个人主义倾向。对于幼儿在集体生活中的任何有益行动和良好表现，都应及时表扬鼓励。
中学少年：帮助中学生认识集体生活的意义，培养他们对集体的主体意识、责任意识、参与意识。引导他们学会正确理解个人与集体的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系。对损害集体利益的行为，必须要给予批评劝阻甚至制止。对积极维护集体荣誉或个人利益而损害他人利益的行为，应予鼓励和支持。
高中生：让学生理解个人与集体、个人利益与集体利益之间的依存关系。在集体活动中，任何损害集体形象和利益的行为都应制止。对损害集体利益的行为人，应当进行批评教育；情节严重，造成集体物质损失，甚至造成严重后果者，要建议其受到必要的行政处分，直至追究法律责任。鼓励高一学生主动参加中学生志愿者活动，培养关爱他人，服务社会的思想情操。
幼儿园集体活动怎么组织？
1、确定活动目标 要适合幼儿的年龄和心理特点，有相对明确的指向性；要切实可行，通过努力能达到的目标；活动目标要符合幼儿身心发展规律，不可拔苗助长；要注重整体性，目标要符合整体教学活动的需要。
2、选择活动形式 形式和内容密不可分，我们要根据活动目标选择不同的活动形式。要丰富多彩、生动活泼，兼顾不同幼儿的兴趣特点，使幼儿易产生相应的情绪体验，激发其活动积极性。
3、制定具体措施，保证活动顺利进行 包括合理安排活动时间；有针对性地进行个别辅导；确保幼儿的活动安全；丰富幼儿的就餐安排等。