如何跟幼儿园老师沟通？
宝贝刚上幼儿园，对一切都很陌生，不仅环境是新的，连老师也都是陌生的。宝贝习惯了在家里的生活，一下子到了幼儿园，要在陌生的环境里呆上很久，宝贝的情绪一定会波动，这个时候，一定要让我们的宝贝快速度过这个适应期，为接下来在幼儿园的学习等打下良好基础。当然，这个过程中妈妈的引导和配合是十分重要的。下面谈一下我的一些做法和体会：
一、在开学前就开始帮助孩子逐步建立安全感
宝贝上幼儿园后，很可能出现很多情况，宝贝与爸爸妈妈分开时，不愿意与爸爸妈妈分开，分开后就在想爸爸妈妈在干什么，盼着晚上早点回家，见到爸爸妈妈后要亲亲抱抱，这些正常状态说明宝贝对爸爸妈妈是有依恋的，这是幼儿社会性发育的一个重要阶段。这时我们就应该在孩子上幼儿园前逐步培养宝贝对幼儿园的安全感。
1.和宝贝讨论一下喜欢幼儿园的原因，也可以在幼儿园附近多转转，尽量寻找喜欢的理由。
2.和宝贝一起把幼儿园需要做的事情列出来，一起商讨如何做才不会给爸爸妈妈添麻烦，怎样做是最有想法的，能减轻老师的工作量。
3.和宝贝一起设计一个卡片，上面画一画在幼儿园发现的可爱事物，写一写对老师的感谢、的话等等。
4.提前熟悉幼儿园环境与老师，这样可以缓解宝贝对陌生环境的恐惧。
二、幼儿入园后的配合和引导
1.在宝贝刚入园的头一两个月，如果个别宝贝出现情绪波动，甚至在幼儿园无故不开心，一定要耐心询问宝贝的原因，不要让宝贝说出对幼儿园的不愉快，更不要把所有的不愉快都归结于幼儿园。这个时候爸爸妈妈要善于引导，对宝贝表达出这样的意思：爸爸妈妈希望宝贝坚强勇敢，在幼儿尽管有些不开心，但宝贝仍然是克服了一系列的困难才来到幼儿园，和那么多的小朋友一起游戏生活，是非常开心的事。让宝贝感受爸爸妈妈对自己的关爱，对幼儿园生活的理解。
2.在与老师沟通时，一定要尊重和理解老师。
有些爸爸妈妈对老师不信任，在宝贝在园情况与爸爸妈妈期望的有区别时，不是去了解原因，而是倾向于给老师在行动、言语上“挑刺”。这不得不使得老师选择“不沟通”。其实，任何一个老师，都不愿意接受‘挑刺’，而愿意沟通、理解。信任老师，其实也就是信任自己的宝贝，因为相信老师，老师自然会得到宝贝的广泛喜爱，对宝贝的诸多问题也会给出较为全面准确的回答。
3.积极与老师交流宝贝在幼儿园的情况，包括宝贝的日常表现、兴趣爱好、家庭成员情况、宝贝的优点缺点，甚至是爸爸妈妈自己对宝贝的期望等等。在与老师交流的时候要真诚，不要居高临下或盛气凌人。
4.如果还有不满意的地方，如宝贝在园的健康卫生问题，生活问题等。一定要以合理、合法的方式表达，或者通过正确、适当的途径表达。任何以匿名的方式表达自己的不满、担心的做法都是不可取的，因为这可能会使得一些不满意合理化、合理化……