朗朗的美国老师是谁？
一个成功的演奏家背后一定会有一个伟大的老师，郎朗的成功少不了他父亲的功劳，但更重要的一个人却是他的启蒙教师朱雅芬教授 。正是她的细心指导才能让郎朗从最初的迷惘到后来的自信满满。她是怎么做到的呢？
首先，在教学上采用“饥饿游戏”的战术 。由于朱雅芬自己也是东北人，所以她非常能理解贫穷人家孩子想出人头地的梦想，所以她对郎朗的要求是非常严格的。
有一次排练，郎朗因为紧张过度忘弹了两个音，按照平时的话，他会给自己找各种借口解释为什么出错，但是这次朱阿姨却丝毫没有给他留情面，直接批评了他一顿。
事后，当有人问及此事时，郎朗却笑说：“不瞒您说，当时我恨死她了！可是过后我想想要是她不严格的话我可能什么也得不到，因此我很庆幸她当时没有心软。” 除了严厉的批评教育外，更关键的是朱雅芬能让郎朗充分感受到来自老师的爱 。有一次学校组织演出，郎朗因为紧张早早结束了自己的曲目，此时已经下台了的郎朗看见老师正在后台为他整理乐器，便赶紧走过去跟老师道谢。令他意外的是老师一把抱住他说：“你弹得很好，我非常高兴。”
从此之后，每当有心理波动的时候，郎朗都会想起朱阿姨的话，渐渐地克服了自己的紧张情绪。 除了精神上的鼓励以外，朱阿姨还非常注意激发郎朗的自信心 。每次上课之前她会先让郎朗做热身运动，然后让他练习自己最喜欢的乐曲。每当郎朗弹奏完一遍后，不论效果如何，朱阿姨总会让他再弹奏一遍。
在课堂上，朱阿姨也会经常让郎朗为自己弹奏一曲，以肯定他的成绩。 正是因为有了朱阿姨的帮助，才能最终成就今天的朗朗。可以说没有朱雅芬就没有现在的朗朗。