小学发什么奖品？
作为三年级班主任兼语文教师，对于发什么奖真是深有体会… （此处省略N多学生获奖照片） 其实呀，我们学校对于奖项设置还是比较讲究的。每个学期初都会下发个各种文件，要求一定要公平公正地评出优胜者。但是到了期末，真正在执行的时候却变了味儿....
1、三好学生：这个设定每个人班级里只有三个名额，所以竞争还是挺激烈的。首先需要在班内选出五名少先队员，再由中队选出三名参加学校的评选。（这里的中队就是大班的意思，一个年级两个大班。）所以能当选三好学生的都是班上的尖子生。然而这样的尖子生其实各个方面都很优秀。
2、学习标兵：这个设立比例是十比一，即在班中选十名成绩优等生，再从中选出一名作为班长或学习委员。一般当这个奖颁发下来的时候，班里一些成绩本来中游的同学，看着自己的名字在榜单中高高在上，心里那个乐啊…… 这个奖的“水分”最多，因为只看学习这一项。
3、阅读小明星：每年学校都会举办读书月，这时候会评选出一批“阅读小明星”。要成为阅读小明星不光阅读量要大，还要写出读后感，在班级里做读书分享。如果光是阅读量大的话那很简单，只要在班里做个自我介绍就可以了。这个奖的评选需要学生在课堂上做自我介绍，谈心得体会。比较考验学生的口语表达能力和逻辑思维能力。 所以有时候老师会根据学生的性格特点来“赏赐”这些奖项。性格内向，不自信的同学就给予他们一些较容易获得奖项；而性格外向，有长处突出的同学则给予一些难度较大的奖项。这样每个人的脸上都有光彩，不再唯成绩论！