中学教师职称有哪些？
从编制上来说，中学教师编制分为教学岗位（特指语文、数学等主科任教人员）、实验岗位（物理、化学、生物等学科教师）以及政史地教师岗位（政治、历史、地理等学科教师）。每个岗位都有不同的职责要求，相应的，评聘条件也会不一样。 其次，从学校岗位设置来说，一般将教师的岗位分为四类：一是教学及教学辅助岗位；二是行政岗位；三是后勤岗位；四是工勤岗位。这里需要注意的是，有些地区会把保安、食堂职工之类的岗位单独出来，属于特殊工勤岗位。这类岗位一般没有职称要求，只要符合相应的上岗标准即可。而其他三类岗位则有相应的职称要求。 所以，根据上述分类，我们大致可以把中小学教师的级别划分为以下几个层次：
1.正高级教师；
2.高级教师；
3.一级教师；
4.二级教师；
5.三级教师。
其中，1~5级为专业技术等级，对应于教育领域的五级技术职务系列：高级专业技术职务、中级专业技术职务、初级专业技术职务。
在具体评定中，各地可以根据实际情况设置更高的等级，比如设置为特级高级教师等。但不管如何设置，其最终评级都要遵循“逐级晋升”的原则。
当然，除了以上几个级别以外，有些地方还会设置“员级”岗位，作为最低的专业技术岗位，一般对应于教育的十二级专业技术职务系列——这是事业单位岗位等级中最基础的等级。 但由于员级岗位对于教学能力的体现不明显，因此很多地方规定只有获得相应职称后，才能参与评聘员级教师岗位。 看到这里，可能有朋友会问，教师职称到底要不要考计算机和普通话呢？答案是需要！而且这两项考试都是合格制，也就是说只要达到规定的分数合格线，即可获得合格证书——这一点与教师资格证的认定形式是一样的。
不过需要提醒的是，虽然教师资格考试的科目二中，有一科是涉及对计算机应用基础知识的考查，但题目通常都比较简单，考试要求也并不深，大家千万不要被误导了！另外，普通话水平测试也是同样的道理，大部分人只需要取得二级乙等的考试成绩即可顺利通过教师资格认定——所以，大家平时多练练基本功就行了。不需要花太多时间在这两项备考上。