怎么让孩子理解加减法？
在生活中训练幼儿的加减运算
孩子加减运算是在理解了“加”与“合”、“减”与“分”的关系上掌握得比较牢固的。在日常生活中可以给孩子提供一些形象、具体、生动的材料，给孩子充分的动手操作的机会。比如，妈妈给孩子买了5个苹果，其中2个是红富士的，3个是金帅的，3-2=?(同质合并)。妈妈做了3个饺子，又炒了两个鸡蛋，共做了几个菜?3+2=? (异类合并)。以此类推，同质相加、异类相加，再进行同类数量(同质、异类)相减，最后进行异类数量相减。通过训练可以让孩子在操作中理解加减运算的意义及实际应用。
在训练中帮助孩子掌握加减运算的规律
孩子掌握加减运算的规律，主要是理解大数加小数、小数加大数;大数减小数、小数减大数的运算规律，从而掌握运算规律。如3+2，可以用3个小石块与2个小石块合并，进行计算3+2=5。2+3则以2个小石块和3个石块合并进行计算孩子通过多次不同种类物品的操作活动，能够理解到加法中得数是不变的。在减法运算中，也可以采用小石块的合并，再从大数中拿出小数进行减法运算的操作来理解减法中得数变化的道理。
培养孩子的逆向思维能力与推理能力
在孩子掌握了10以内数的加减运算，能够轻松、准确地进行运算和解答相关应用题之后，可以训练孩子对于加减法算式的逆向推理能力，从而培养逆向思维能力，为20以内进位加和退位减的更好学习作准备。如□+5=7或7-□=5，可以利用孩子的手指或是小棍、石块等进行演示推理计算，从而掌握运算规律。